tajam terpercaya

Penulis Jamaludin S3 Undiksha: Kurikulum ala KU, MU, dan KITA: Mana yang Bisa Membawa Kita ke Bulan?

NTB Februari 2025: Langit Menangis, Angin Berbisik, Alam Berbicara
Photo Ilustrasi. NTB Februari 2025: Langit Menangis, Angin Berbisik, Alam Berbicara

Liputanntb.com – Pendidikan adalah cerminan dari visi masa depan yang ingin dicapai suatu bangsa. Dalam konteks ini, muncul tiga konsep pendekatan kurikulum yang menawarkan perspektif berbeda: Kurikulum KU, Kurikulum MU, dan Kurikulum KITA. Ketiganya memiliki filosofi dan tujuan yang unik, namun membawa implikasi signifikan bagi desain pendidikan di era yang terus berkembang.

3628279735105432 google.com, pub-3628279735105432, DIRECT, f08c47fec0942fa0

BACA Artikel Populer:

Membangun Generasi Berkualitas Menuju Indonesia Emas 2045

Politik Kurikulum: Di Mana Letak Masa Depan Pendidikan Kita?

Kurikulum KU (Personalized Curriculum) menekankan pada individualisasi, di mana pembelajaran dirancang untuk memenuhi kebutuhan, minat, dan potensi unik setiap siswa. Pendekatan ini memberikan fleksibilitas kepada siswa untuk memilih mata pelajaran yang relevan dengan aspirasi pribadi mereka, sehingga meningkatkan motivasi belajar dan pengembangan diri. Namun, implementasinya membutuhkan sumber daya yang besar dan guru yang memiliki kemampuan khusus untuk mendukung keberagaman kebutuhan siswa. Meski menantang, Kurikulum KU mencerminkan harapan akan pendidikan yang berpusat pada siswa dan berorientasi pada eksplorasi potensi individu.