Kurikulum Merdeka Dinilai Fleksibel, Tapi Siswa Belum Bisa Membaca Naik Kelas

Ia juga menyarankan agar pemerintah membuat kebijakan yang lebih tegas terkait evaluasi siswa, agar kenaikan kelas tidak hanya didasarkan pada usia atau kehadiran, tetapi juga berdasarkan kompetensi yang benar-benar dikuasai siswa.

Renungan Kurikulum Merdeka membawa banyak potensi positif, seperti fleksibilitas dan fokus pada pengembangan bakat siswa. Namun, kelemahan dalam sistem evaluasi dan kurangnya perhatian terhadap siswa yang belum menguasai kemampuan dasar, seperti membaca, menjadi masalah yang harus segera diatasi. Para pengamat pendidikan menekankan pentingnya perbaikan dan dukungan yang lebih besar, baik dari pemerintah maupun sekolah, agar tujuan utama kurikulum ini menciptakan siswa yang kompeten dan mandiri dapat tercapai.